4月26日、4月27日，行知实验小学数学、语文教研组于各组备课地点开展集体备课活动暨“MIT课堂”研讨活动。 

 4月26日，行知实验小学数学教研组开展2022春学期第八次集体备课。上午主要是听王松青主任执教的《认识面积单位》，全体数学教师参与本次活动。孩子们积极踊跃融入课堂，找教室里的1平方分米、看看1平方米中可以站多少个同学、1平方厘米与我们身体的哪个部位差不多大，课堂氛围活跃 ，下午我们又进行了评课议课活动。
       接下来，强震球老师微讲座：《这样教，才有意思》，他这样分析：纵观教学内容的安排都是:让学生经历用非标准单位测量比较物体,体会统一计量单位的必要性;把认识单位概念作为核心内容,统一表述,并通过操作活动建立单位观念,建立空间表象重学生积累用标准单位进行估测的数学活动经验,培养学生的估测能力即量感。因此,这一类课的教学我们要关注核心目标,真正把“体验”落到实处,注重思维的参与,致力于学生的数学活动经验、学习经验的改造和提升。收获满满！

4月27日的语文集体备课主备人钱茹老师，备课课题为《我变成了一棵树》，钱老师首先阐述了自己的教学设想，接着其他教师围绕钱老师的发言，结合自己的教学经验，对教材的处理办法，提出了个人意见。接着，钱茹老师带领大家学习了《教师课堂教学评价的误区及对策》一文， 教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。精当的评价语、灵动的评价方式能够为一节课增添不少亮色。文中指出了我们教学中常见的五种误区，并提出了相应的解决策略。 

最后我们观赏了王崧舟老师的《母鸡》，整个课堂气氛轻松活跃，王崧舟老师巧妙地借用“控诉状”和“表扬信”，将课堂有效地连接起来，在教学中他引导学生抓住母鸡特点，并从文中找出相关的语句，体会作者前后情感的变化。
本次集体备课活动,不仅让老师在课堂中如何正确合理的评价有了较深的理解，也让老师们在今后的教学活动中更加游刃有余。我们相信，只要有全体教师的积极参与和共同努力，这种实在有效的活动一定能够促进全校教师的专业化成长。