如何更有效地提高教学质量，使教师的教学更有实效地开展，行知实小在2013年初开始学生学力观察研究。课程部研制专门的《学生学力观察记录本》，从学生学力构成的几个主要要素“智力、情力、体力”诸方面对班级每个学生进行观察跟踪，对学生学习中存在的问题进行记录分析。学习观察记录，使教师更加重视对学生课堂生活学习的关注，更进一步找到研究学生学习，提高学生学业成绩的方法，增强了教师研究意识，提高了教师研究教学的能力，学期结束，学校对教师《学生学力观察记录本》进行了评比交流。