沈 高 初 级 中 学
2010年暑期校本培训方案
二○一○年六月
一、指导思想
根据市教育局的通知精神和教研室的工作要求，为适应基础教育改革与发展的需要，以提高教师新课程教学能力为重点，贴近课改、贴近课堂、贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务能力。本次培训以“优化课堂教学行为，提高课堂教学效益”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。
二、培训目标
本次培训以新课程为导向，注重“师德”和“师技”的全面提高。通过培训，使广大教师进一步转变教育、教学观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
三、培训内容
1．师德培训：学习相关教育教学法律、法规，开展师德师风教育，重温省教育厅关于规范中小学办学行为，实施素质教育的文件，特别是“五严”要求。研究学校校训、三风。
2．总结反思：结合我校市素质教育考核情况，总结09—10学年度学校教育教学工作，评选镇、校优秀教育工作者、先进个人，解读市教育局修订的2010年中小学素质教育考核方案，为完善绩效工资发放方案开展调研工作。
3．学科培训：以课堂教学录像和实录为载体，剖析教学问题，以课题为载体开展有效教学培训；指导教师将教育科研与新课程实施相结合；开展班主任培训工作。
4．解读计划：解读学校及部门计划，明确学年工作目标、任务。
四、培训形式
专家讲座与座谈汇报相结合，骨干引领与同伴互助相结合，集中研讨与个人自学相结合。
五、组织管理
1.加强领导。学校建立由校长任负责人、专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立培训考核、激励机制，健全管理制度，做好校本培训过程管理。
组 长：姚玉华 副组长：沈卫萍 潘应荣
成 员：宋加勤 陈少华 周来寿 刘 梅
2. 资料积累。做好培训情况记载，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。做好文件、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
3.培训考核。实行统一考核与校本考察相结合，统一考核由省教师继续教育业务管理部门实施（省级统一考核：2010年底进行教学设计考核）。培训的过程作为教师考核并获得校本培训学分（48 分）的重要评价材料。本次培训活动参与情况将作为今年镇表彰对象评选的重要依据。
六、具体要求
1.严明纪律。明确校本研修活动目标任务，严格考勤，按时签到，每天学习时间：上午8∶00—10∶30，下午2∶30—5∶00，不得无故请假或迟到早退。
2.主动互动。积极参与，主动投入，不断进步，充分利用暑期加强自我学习。
3.分享收获。在认真准备学习材料基础上有目标、有研讨、有记录，学习记录及个人学习笔记交教导处，以供评比。
4．上课准备：开学前，各教研组、备课组制定好计划，教师提前一周备课，31日下午教务处检查。
附：
沈高初中2010年暑期校本培训活动安排表
总召集人:姚玉华
时 间 内 容 召集人 主讲人 参加人员 地点
8月
20日 上午 新学期致辞 陈少华 姚玉华 全体教师 会议室
关于开展姜堰市师德先进个人评选活动的通知及开学工作会议精神传达 沈卫萍 相关老师 全体教师 会议室
下午 分组讨论 教研组长 各办公室
21日 上午 省、市暑期培训人员学习心得交流 沈卫萍 参加培训人员代表 全体教师 会议室
下午 党员创优争先活动 潘应荣 潘应荣 全体党员 会议室
22日 上午 教师竞聘 沈卫萍 沈卫萍 全体教师 会议室
下午 教学录像欣赏（分组）（1）教学实况评析（1） 沈卫萍 沈卫萍 全体教师 会议室
24日 上午 教学录像欣赏（分组）（2） 沈卫萍 全体教师 会议室
下午 教学实况评析（2） 沈卫萍 教师代表 全体教师 会议室
25日 上午 教育局文件通知 沈卫萍 姚玉华 全体教师 会议室
下午 分组讨论，制订部门计划 各部门 部门负责人 全体教师 各部门
26日 上午 教育局组织的“送培到校”活动 沈卫萍 教育局安排的名师专家 全体教师 会议室
下午 学习心得交流 沈卫萍 教师代表 全体教师 会议室
岗位竞聘 沈卫萍 沈卫萍 全体教师 会议室
27日 全天 义务劳动 宋加勤 全体教师 校园区域
28日-31日 制定计划、集中备课 沈卫萍 全体教师 各办公室