阅读《第56号教室的奇迹》，最初更多是带着猎奇的心理。翻开封面，走进56号教室，那平实真挚叙述下的雷夫和他的学生的故事，让燥热的心逐渐的平息了下来，它给与沈高初中的女教师们更多的是惊讶与感动。
沈高初中的女教师们通过认真研读《第56号教室的奇迹》，谈心得、讲体会，以爱岗敬业、弘扬师德为演讲主题，结合自己的工作实践，用真实、鲜活的事例讴歌崇高的师德、师爱。
这个洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，也许它的四围充斥着粗俗、贫穷，但这个面积不足40平米的地方，信任、包容、善良、勇气、毅力，似乎人类的一切美好的品质充斥着这里的每一个角落，这里的孩子们热爱学习，相互友爱，懂得彼此关怀且多才多艺。雷夫一直精心构想着如何做一个好老师，那么什么才是真正的好老师呢？在《56号教室的奇迹》里，我们细心的寻觅着答案。
或许好的教师首先表现在对教师职业的热爱，或许好的教师还应表现在对学生的仁爱，或许好的教师还应是传递正能量的使者。
总之，在一间会漏水的破教室里，雷夫二十多年来用他的爱将如此平凡的岗位诠释得尽善尽美，我们又有什么理由不用自己的努力来改变，不能创造属于我们的奇迹呢？我们觉得迈出这一步并不难，获得我们的奇迹，其实并不遥远。
