2010年以来，沈高学校初中部与区实验初中成为城乡结对学校，并实行集团化办学模式，充分发挥了教育集团的整体优势，促进了学科教学的均衡化，加快了学校内涵发展的步伐。区实验初中教育集团推行了专家、名教师走教交流活动，城乡教师交流现已成为常态化，沈高学校从中受益匪浅。
今年秋学期，教育集团以技能竞赛为抓手，着力提升教师专业水平。一是组织各类教学基本功竞赛。举行了把握学科能力竞赛活动、教学“六认真”、开展创先争优活动，在教职工队伍中形成学习劳模、争当先进、岗位成才、比学赶超的生动局面。二是在全校范围内开展“有效课堂”展示活动。党员教师带头建设高效课堂，带着探讨“活力课堂”的构建，带头参加主备主讲和听评课活动、“同课异构”公开课展示活动，在教师中营造了浓烈的比学习、比教学、比奉献的创先争优氛围。用全面的综合的素质、科学的生活方式、健康向上的心态去影响学生。三是发挥劳模的示范引领作用。在教师节前夕，我校三名教师包括交流教师张素梅被镇政府评为十佳优秀教师，丁秋菊老师被评为区师德建设先进个人，分别受到表彰和奖励。正是有了一个个师德楷模的垂范和引领，一大批教职工视事业为生命、视师德为灵魂。
现在，集团间更是加大了教师交流力度，城区学校派出了由语文、数学、英语、物理、历史各学科的优秀教师到沈高学校交流，他们为学生展示了精彩的示范课，以实现资源共享，结对共进，也为沈高学校的教师提供了绝好的学习机会。
通过城乡交流活动，沈高学校的教师决心向名校的专家名师虚心学习，多听课，多交流，以促进个人业务能力的提高和自身综合素质的全面提升。结合本校学生的情况，有选择性的借鉴优势学校的教学资源，因材施教，让农村的每个孩子都得到合理、优越的教学资源，同时积极探讨、摸索出一套适合本校学情的教育教学模式。
希望我们所有教师在此活动中得到锻炼和成长。