管理决定质量，管理决定效益。3月23—24日，按照工作常态，沈高学校小学部教导处对学校教学管理工作及教师的教学常规工作进行了月度检查。检查的重点是行政教学管理及教师的教学工作计划、备课、上课、作业批改、待优生的辅导、听课记录、教研活动的开展等多个项目。
在“高效课堂”理念不断推进的教育形势下,该校的教育教学工作不断向规范化方向发展，全校行政及教师基本都能按照学校新学期提出的构建高效课堂，打造特色学校，全面提高教学质量的要求，认真履行教师职责，以一种良好的工作态度，平和的心态认真做好各项教学常规工作：各教研组在教研组长的组织与带领下充分利用预备周时间，制定了切实可行的教研组工作计划，围绕着高效课堂的构建进行了集体备课，相互研究、共同讨论，充分发挥集体智慧，达到资源共享，促进相互提高；教师均能按照自己任教学科做到超周备课，教学目的明确，教学过程清楚，二次备课比较充实、有作业练习的的设计，有课堂设教学环节，教学板书的补充，课后反思详细，批改学生作业认真及时全面。
为进一步推进素质教育，继续推进课堂改革，该校蒋小兰校长要求全体教师向课堂教学要质量、要效益，全面提高该校的教育教学质量，切实减轻学生的课业负担，让学生学得愉快，教师教得轻松，实现优质轻负的高效课堂。她还召开年级全体教师会议，讨论教学工作；提出领导身先士卒亲临教学第一线、切实开展好每位教师上好一节校内研讨课活动、加强集体备课达到资源共享、全力推进高效课堂模式转变教师教学观念等一系列有效举措。