一是“味道美”。复习不是知识的重复，不是“热饭”，而是“炒饭”，要加“佐料”， 学校要求每位教师认真钻研教材，了解学生，细致地把握好教学的每一个环节，让学生觉得有滋味，不厌倦，有积极的学习态度，浓厚的学习兴趣。
二是“韵律美”。复习时掌握好“序”，制订好复习计划，运用好的学习方法，梳理好知识结构，由“点”形成“面”，再结成“网”，循序渐进，螺旋上升。
三是“情感美”。复习时要倾注爱心，要关心学生的身心健康。要以“假如我是孩子”、“假如孩子是我”、“假如是我孩子”这样的心态，设身处地地为学生着想，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象。
四是“和谐美”。复习期间严格执行“五严”规定，面向全体学生，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，注意因材施教，采用分层分类教育，让所有学生有获得成功的机会和感受，确保优等生“吃得饱”，学困生“吃得了”，大家都能在复习中取得进步。