为了进一步推进“三进”工作的开展，提高学生古诗文诵读的积极性，5月10日，沈高中心小学举行了诵读指导课教学竞赛活动。

活动中，参赛教师的教学设计令人耳目一新，他们围绕让学生将古诗读熟读美为目标，在激趣、导读、感悟、陶情、拓展等环节上下功夫，整个教学过程充分保证了学生的诵读时间，注重了诵读指导的梯度和层次，教学的有效性较强。