2020年，这样一个特殊的年份里，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作做好防疫工作的同时，始终立足“小班化教学”办学特色，致力于教学质量的提升，扎扎实实地抓好教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，全面完成了学期初制定的各项工作目标。
一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成
造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。
1.深入开展党建工作，强化师德教育。
学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。学校党支部根据局党工委相关文件指导，开展“思想再解放、改革再出发、发展再攀升”等主题党日活动和“吾论‘如何’”党员成长讲坛，学习先锋人物的事迹介绍，用触动心灵的文字、直抵人心的讲述，分享学思践悟心得、真情实感体会等，推动党员教育由说教式向启发式转化，引导党员干部坚定信仰、涵养心智、锤炼党性、启迪成长，并示范、引领教师塑造良好师表形象，丰富自身的理论素养，办好人民满意教育。
2.结合高效课堂的研究，积极开展研训活动。
学校倾力教师的能力提升工程，培训骨干教师。因疫情影响，今年的校本培训着重于网络培训。为提高网络培训的实效，学校要求教师以适合自身教学风格的名师为榜样，写一篇学习心得体会，并上好一节示范课，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，王爱华老师被评为泰州市教学能手，李燕老师被评为泰州市教坛新秀，刘华、龚小卫老师被评为姜堰区教坛新秀，目前我校三级骨干教师已近全体教师的四分之一。这些骨干教师为我校的教学质量的不断提升提供了坚实的人才基础。
二、抓常规、促教研，教学质量不断提高
教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、课题研究实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。
1.抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。
教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到以下三点：
(1)明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。(2)常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查，随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。(3)常规监控反馈、调控快。抓常规管理不是目的，而是手段，其目的是有效地实施教和学，提高教学质量。
在常规监控上的模式上，我们由校长室、教导处实施随机推门听课与优质课评比相结合，每月定期检查的备课、作业等文字材料，从多方面对教师常规教学工作进行评议。
2.抓教研，提能力，为学校持续发展奠基。
我校在提升教学质量的同时，不断加强教育科研的实践性，加强教育教学分析，强调合作，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程，为学校的可持续发展奠定厚实的基础。我校上半年《能文化小班化实践性研究》、《幼小衔接阅读实践性研究》两项市级课题顺利结题，下半年省十三五规划立项课题《小班化教育教学实践性研究》和省教育学会立项课题《家校同步防控学生网游瘾实践性研究》两项课题已经顺利开题，课题组成员立足学生实际，理论联系实践，在活动中发现问题，在思辨中探索研究，引导学生健康茁壮成长的同时，教师自身也得到了长足的发展。
质量立校，科研兴校。一学期来，有着全体师生的共同努力，学校在省测、区调研和教研区测试中，学生学业水平有明显提高，教学质量获得稳步提升，在年度考核中被区教育局评为教学质量进位奖。
三、多渠道、重育人，不断拓展德育途径
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1.开展丰富多彩的活动
(1)坚持每周一的升旗仪式，利用国旗下讲话 对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。每周五小百灵广播，介绍身边的榜样，关心国家大事，了解历史文化……丰富的内容，拓宽了孩子们的眼界。
(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如课外阅读比赛、冬季长跑、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。
(3) 注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2.发挥“家校互动”的职能
我校由于特殊地理位置，生源流失严重，外来务工子弟、特殊家庭学生较多，家长的知识和思想观念有些落后。为了孩子的健康成长，学校实施了“请进来，走出去”育人方案。“请进来”：邀请姜堰区关工委区青少年讲师团成员，江苏省心理学会会员，原姜堰四中副校长李万华与家长就青少年网瘾问题作专题辅导报告；邀请官庄卫生院的医生为学生开展用眼卫生教育、急救知识讲座等。“走出去”：结合“师生帮扶结对”活动，要求教师加强与学生家长进行交流，采取家访、电话、网络访谈等形式，特别关注留守儿童、单亲家庭等，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习生活动态。张志翔老师的走访手记《为梦想撑起希望》获得姜堰区“百校千师万生大家访”优秀家访手记二等奖。
四、强保障、重实效，强化安全管理责任
今年由于疫情的迅猛发展，为了广大师生的生命安全，保障学校工作有序安全运行，在校长室的领导下，学校安全办、总务处、电教室充分协调，通力合作，保障政策宣传到位，物资准备充足，细节管理入微，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学工作提供安全保障。
1.强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①通过学校微信公众号推送、发放了告家长书，与老师签订了安全目标责任书等多种形式，保证安全知识宣传到位，安全责任到人。
②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全知识进课堂，每月都组织学生进行安全应急疏散演练，不定期组织安全培训，安全知识讲座使学生的安全意识得到了很大的提高。
③加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，坚持每日通风消毒，严格执行体温监测，并实时记载。严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
2.加强内部管理力度，提高后勤服务水平。
学校总务处利用假期多方准备物资，保障了开学工作的有序进行。在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施。每月进行安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
学校严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开，账目做到日清月结。对各科室、班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
五、重全面、求特色，科技工作不断创新
本着全面发展的教育目标，我校在“人手一只球，快乐每一天”办学特色的基础上，因地制宜地开展创客教育，并以此为突破口,全面推进科学教育，丰富学校发展内涵。今年我校投入资金 3万元开设创客机器人社团，张志翔、张明虹两位老师与学生一起学习编程，共同进步，所带的三个小组在10月份参加泰州市中小学电脑制作活动机器人竞赛，分别获得小学组ITI科创机器人两个二等奖，一个三等奖。
六、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，处于城乡结合部的学校，生源严重萎缩，是城市化发展的原因，但更值得我们深思的是如何打造学校品牌，提升教学质量，从而赢得家长的信任，最终使学校得以发展，生源稳步增加。
总之，机遇与挑战共存，希望与困难同在，我们坚信，只要我们坚持努力为学生的终身发展服好务，在区教育局的正确领导下，我们定能战胜挑战，排除万难，把官庄小学办得更好。
