根据有效教学研讨方案，官庄中心小学利用集体备课分三次对教师进行了有效教学的专题培训，讲座专题分别是《教学有效性的再思考》、《课堂教学的绿色评价》、《实施有效教学的现状与策略》。

通过培训，在教师中产生了很大的反响，教师对课堂有效性的认识得到很大提高，有效教学的意识进一步增强。把有效课堂作为提升质量的根本途径。欣喜的看到：教师的备课更加精心，课前准备更加充分；贯彻新课程理念、钻研教材更加到位；教师之间的互听、互评、互研活动频率高，美术、音乐等学科教师也纷纷加入研讨行列，全体学习气氛日益浓厚；集体备课求真务实，评课不唱赞歌，谈反思、谈不足、谈创意，有收获。

只要老师们都积极行动起来，反思教学，就能实现常态下堂堂有效，课堂效益将会得到很大提高。