用什么方式推广阅读才能行之有效？实施大阅读活动以来，官庄中心小学围绕问题集思广益，出谋划策，在学习借鉴他人成功经验基础上，学校课题组成员形成共识，摸索、探究、改进、创新阅读方式，提出阅读从幼儿园开始，实施幼小衔接“四维”模式阅读课题研究。幼小衔接，就是幼儿园与小学教育衔接，课题研究就是探究从幼儿园开始实施绘本阅读，培养幼儿阅读兴趣，为小学养成良好阅读习惯打下基础。日前，学校已经将幼小衔接阅读申报泰州市课题研究。