期末临近，给学生客观、公正评价是班主任工作的重头戏。近日，官庄中心小学要求班主任在评价中，重视“五结合”：一是形成性评价和终结性评价相结合；二是自评和学生小组互评相结合；三是学校评价与家长评价相结合；四是任课教师与班主任相结合；五是学科评价与操行评价相结合。其次改革评价方式，教师用激励性语言描述学生的成长情况与最适宜的评价方式，这种生动简明，富于激励的语言，拉近了师生关系，大大地鼓舞了学生学习的积极性，增强了学生自尊心。