为有效落实《小学语文课程标准》明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”， 全面展开研究省“十二五”教育科研课题《基于二适“勤真”文化的书法教育校本研究》，兴泰中心小学于9月27日分别对全校二、四、六年级学生及三、五年级学生家长进行学生写字情况问卷调查。 

经调查分析，该校得出结论：语文课堂教学必须给写字教学留足空间和时间，坚持天天写，堂堂写，在课堂上加强对学生书写姿势的指导和监督；教育和引导学生认识正确写字姿势的重要性，努力做到自我监督、自我纠正，同学之间相互监督、互相提醒；加强与家长的沟通和交流，引导家长关注孩子日常写字姿势，保持良好的写字习惯。教学中，教师应当不断地提高学生写字的兴趣，激发他们写字的热情，增强他们的信心，培养他们克服困难的毅力，使学生能够自觉地知难而进，勤学苦练；多途径提高教师的写字意识，加大培训力度。

针对以上结论，该校更加重视学生的写字。弘扬“勤真”文化，激发学生写字欲望；创造条件保证学生在校练字时间，确保课堂写字教学环节；师生结对，生生结对，帮教互学；加强沟通，齐抓共管；培训强师，提高专业技能。