本学期，在学校新领导班子的带领下，在继续弘扬“勤真”文化的基础上，注重针对学校实际，坚持排问题、找短板、订措施、抓落实，全校教职员工同心协力，努力提升教学质量和学校办学水平。现将一学期来的做法与取得的成绩总结如下：
一、狠抓疫情防控，坚持疫情防控常态化
1.坚持高标准，落实防控措施
本学期，我校继续高度重视新型冠状病毒的防控工作，严格按照学校疫情防控应急措施的要求进行落实，上级部门规定的要求一个不落，经常通过各种形式组织教师认真学习上级文件精神，坚决贯彻落实上级的决策和部署，一手始终如初抓疫情防控，一手有条不紊抓日常教学，全面落实疫情防控常态化工作机制。
2.抓准关键点，做到严格管控
加强学校防控领导全面管控。做到校领导对班级负责，班主任对学生负责，其他教师协助负责的方式，建立行踪检测以及健康检测的机制，做好每日上报工作。做到宣传全覆盖，开展公共卫生健康教育活动，普及疫情期间的防控知识。
3.做好卫生工作，营造学生健康成长的环境
第一，学校每天都会对校园环境进行清扫和消毒，保证校园环境卫生；第二，结合学校足球特色，积极开展各项体育活动，加强师生体育锻炼，增强体质，提高机体的抵抗力；第三，全校以班级为单位举行疫情防控主题班会，内容丰富、形式多样，效果显著；第四，经常通过公众号、告家长书等形式，让学生和家长能够及时了解疫情发展动向，共同抗击疫情。
二、深化教育科研，提高教育质量发展
1.以课堂为载体，深化学校教育科研
本学期，我校将深化课堂教学作为教育科研的重点工作，实行学科负责人推门听课，同学科老师、结对师徒互听、互评，教学相长。在树立质量意识的前提下，狠抓学校薄弱学科的教学研究。我们请区教师发展中心及相关学校的领导、专家来我校对薄弱学科的教学进行把脉、会诊，找出问题的症结，开出对症的良方。在此基础上，学科负责人负责跟踪整改措施的落实情况，并及时与学校领导和教者沟通，以进一步完善措施，提高课堂教学的效率。我们还注重与兄弟学校互研互学，共享智慧，本学期，我们先后组织相关学科的教师到淤溪中心校等处进行了取经，通过请进来走出去的方式，进一步提高教师的教学水平。充分利用教研时间，组织教师进行理论学习，使教师能够明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研，理清素质教育实施的思路，树立科学的教育质量观念，深入开展新的教学方式以及学习研讨活动。同时关注新的教研信息以及改革方向，充分提高教学教育理论水平，以理论指导实际，更好的进行教育教学改革研究。
2.以培训名师为目标，提高教师队伍整体素质
教学骨干的缺失一直是我校多年来师资质量上的一个短板，这已成为学校领导班子及全体教师的共识。为了在较短的时间内补齐这一短板，我校始终把青年教师的培养放在首位。本学期，我们更是加大了这一工作的力度。首先，从教师的备课、授课、批改、辅导等日常的教学工作入手，以高标准的要求，督促并指导青年教师开展日常教育教学工作；其次，开展“青蓝工程”师徒结对，抓好新教师的辅导培训工作；第三，要求每位青年教师结合自身实际制订切实可行的目标，学校将目标的实施与对个人的奖励结合起来；第四，学校注重为青年教师构建成长的平台，本学期，我们先后邀请区教育局高杰、区第一实验小学的总校长秦咏中、康华校区的鲁小兰等专家进行了写作、教学等专题讲座。目前，我校绝大多数中青年教师都激发出积极向上的活力。
3.以特色活动为动力，实施全面素质教育
本学期，我校在学校特色建设上可以说是喜报连连。在书法特色方面，我校荣获“中国特色书法学校”荣誉称号，朱正杰老师在省书法优质课评比中荣获特等奖，《姜堰日报·教育周刊》为我校开辟了《牢记历史勿忘国耻——兴泰中心小学“国家公祭日”师生书法作品展》的整版专栏；我校徐兴国、朱正杰荣获《语文报》三笔字——软笔比赛三等奖，徐兴国获粉笔字比赛三等奖，李想同学获省教育学会举办的“七彩语文杯”学生书法竞赛软笔一等奖。在足球特色上，我们注重寻找疫情防控下足球训练的新途径，采用分散型小组训练的模式，在提高学生技能的同时努力提升学生的体能，提升学生对足球运动的热情。本学期，我们还成功地举办了学校足球文化节。另外，学校还成立了书法、合唱、科技、诵读、舞蹈等社团，通过丰富多彩的活动，活跃校园文化氛围，促进学校素质教育质量的提高，在全区中小学素质教育质量考核中，荣获“优秀”奖。
三、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平
1.抓好政治理论学习，提高教师思想觉悟
我校始终认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和各项法规、政策的自觉性。组织教师认真学习职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。为引导党员教师牢固树立跨越赶超、担当尽责的思想共识，促进学校教育教学高质量发展，开展了“三再”大讨论活动，并要求全体党员教师结合工作实际写出讨论体会。
2.建立培训新举措，强化教师培训
本学期我校围绕校本研究做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行教育教学工作的理论培训以及业务知识的培训，提高广大教师的理论业务水平。另外，我校教师能够积极外出学习培训，将自己的收获和广大教师积极进行分享、分析，给其他教师带来新的想法，让广大教师受益匪浅，取得较为满意的效果。
3.透明化管理，科学化评价
首先是从各个教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作就要从教师的常规工作开始，规范教案。要求教师对于学生作业的批改认真负责，对于不符合要求的教师进行限期整改。
其次是以教学为中心，在教学工作当中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从各个方面对教师进行全面的考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励教师的积极性，大大提高教师的工作积极性。
我校加强师德的学习与教育，弘扬“无私奉献”的师德风范，使得教师能够端正思想观念。继续贯彻区纪委及区局的相关要求，严格执行“小微权力”要求，在全校教师队伍中继续认真开展师德师风教育活动。
四、加强安全教育工作，关爱学生身心健康
1.落实安全工作责任制度
落实安全工作责任制以及责任追究制，明确职责范围以及保证安全工作的落实和实施。学校分管安全工作的领导以及定期组织人员进行安全工作检查，及时发现问题和整改问题。
2.全面提高安全工作管理水平以及能力
学生的安全教育始终是学校工作的重点，我们牢固树立安全重于泰山的思想，增强学生的安全意识。将食品安全、交通安全、活动安全放在突出的位置。尤其是食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障学校师生的身体健康以及生命安全。加强校车交通安全的管理，开展防范措施演练，使学生的防范意识以及应急能力能够有效提高。
3.加强学生心理健康教育
积极开展心理健康个别辅导和集体辅导，结合不同年龄段的学生特点，为学生营造良好的心理健康成长环境，开设心理健康咨询室，本学期，通过线上、线下结合的方式，向家长和学生开设心理健康讲座共6次，接待来访学生数近30次。学校要求教师将心理健康教育全面渗透到各科教学中去，形成众多渠道，以此促进学校心理健康教育工作的开展。在关注学生心理健康的同时注重教师自身心理健康，提倡教师以平和的心态对待生活和工作，对维护学生心理健康更有重要意义。本学期，经全面评估，我校被评为“泰州市中小学心理健康教育特色学校”。
4.将安全教育纳入教学当中
为了全面培养学生的安全意识以及自我保护意识，提高学生的综合素质。我校采用主题班会、观看录像、板报、抗震减灾演习等多种形式，向全体学生传授安全知识，提高他们的安全意识，科学引导学生自我保护意识的提高。
5.建立实施校长陪餐制
为切实加强学校食品卫生安全，近一步提高食堂饭菜质量和服务水平，确保学生的就餐安全，我校建立并严格实施校长陪餐制度。每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟领餐，通过一看、二闻、三尝检查食品卫生、质量，确定无任何问题方可让学生食用。陪餐结束后，陪餐人员要对当餐饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价并征求就餐学生的意见建议，做好陪餐记录。
在充分肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到当前教育发展形势，看到学校面临的严峻挑战，看到在前进和发展中学校自身存在的许多问题。一是教学质量有待进一步提升，今年我校尽管在各项竞赛中成绩喜人，但我校整体教学质量有待进一步巩固提升，我们务必要引起高度重视；二是师德师风建设有待进一步加强，全体教师要进一步端正教育思想，树立“学为人师、行为示范”的师德意识，要适应当前新形势、新常态；三是要进一步讲团结、顾大局、肯吃苦、乐奉献。接下来，我们将扬长避短，不忘初心，继续前行，为学校教育高质量发展做出新的贡献。
