为了进一步提升片区小学音乐教师的学科专业素养和教学水平，加强新课标下单元整体教学经验的交流和研究，促进更多小学音乐教师形成单元整体教学设计的理念。3月9日上午，姜堰区第二教研站在兴泰中心小学举行音乐学科集体备课活动。活动由第二实验小学淮海校区郑晖老师和溱潼实验小学朱蓉老师主持，第二教研站全体音乐教师参加活动。

本次活动分为三个板块：课堂教学观摩，说课评课以及基于音乐核心素养下的大单元教学论题研讨。

展示的第一节课是由兴泰小学孟辉老师执教的五年级音乐课《喜报》。本节课孟老师运用多种教学方法,让学生积极主动地去感受音乐的神奇魅力，课堂采用语言与画面相结合，律动与音乐相结合的方式将学生带入到学习情境中，学生能在孟老师的指导下借助曲谱听辨乐曲段落以及各段落间节拍的变化，并且感受竹笛的音色特点和丰富多彩的演奏技巧，最终体会到音乐与生活的联系。

展示的第二节课是由兴泰小学刘晴老师执教的小学三年级下册音乐课《开心里个来》，课堂伊始，刘老师让学生充分而完整地聆听歌曲《开心里个来》，感受带有数板的现代民歌的特点。接着，刘老师用整体听唱的方式让学生学习歌曲，通过难点和情绪的处理，学生最终熟练地掌握歌曲的演唱。同学们学习热情高涨，在解决难点时大胆发言，乐在其中，歌声美在其中。

评课环节，两位授课老师围绕“核心素养下大单元教学”这一关键词，就教学设计思路和素养点的培养落实进行了经验交流与汇报。两位老师分别介绍了自己在教学中对学生音乐核心素养培养的经验，大家表示，培养学生的音乐核心素养是教育教学的主要目标，不但要在平日课堂教学中教唱歌曲、欣赏乐曲、演奏音乐，更应注重对学生各种音乐能力的培养，加强人文素养、乐观心态、创新能力、责任感、学习方法、音乐知识等方面的培养。

学无止境、研无止境。交流研讨环节，与会老师们就“如何进行大单元教学？如何让大单元教学有效，有质？”这一话题各抒己见，针对教学活动，有的说出自己的经验和做法，有的提出自己的不足与疑惑。相互取长补短，拓展教学思维，在交流碰撞中凝聚智慧的火花，在研究探讨中不断成长。

聚焦核心素养，绽放音乐之美，扎实教研，凝心聚力。本次教研活动为老师们搭建了互学、互研的平台，让我们一起用心灵去感动心灵，一路踏歌一路行。