高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提高教师整体业务水平和专业素养，不断呈现“乐学”好课堂的新样态，9月20日上午，兴泰小学所有语文老师齐聚六一班观摩李烨老师的课例《狼牙山五壮士》。

李烨老师教授的是《狼牙山五壮士》第一课时，课堂中李老师紧扣教学目标，以学生为主体，通过抓关键句，提取关键词从而概括出小标题，厘清文章脉络，梳理文章主要内容。教学以第二自然段为重点，让学生初步感知何为“点”，何为“面”，进而感受点面结合的好处。整堂课的教学扎实有效，以学生为主题，入情入境。

课堂中李老师还注重学生的自主合作探究能力，充分调动学生的合作学习精神。让学生自由组合学习小组，选择成员都认同的一个场面，如：围绕着“你从哪里感受到五壮士的英雄气概？”通过抓关键词进行批注。批注后，成员进行交流补充，学生汇报学习结果。

“善学者明，善思者智”。课后，语文组教师在副校长徐新华的主持下展开了评课活动。老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。

每一次语文研讨活动都是一次思维的碰撞，每一次教研活动都是老师们不可或缺的成长沃土。教而不研则愚，研而不教则虚，通过本次教研活动，兴泰小学语文教研组的每一位老师都受益颇丰，积累了宝贵的经验，为持续推进高效乐学好课堂打下坚实的基础。