由一代学者、草圣诗豪高二适先生于1921年创办的“立达”国民小学，开启了兴泰现代教育的先河。高二适的“勤真”思想是治学根本，做人准则。“一息尚存此志岂容稍息，十手所指吾身安可自欺”为他一生的写照。兴泰中心小学从先生自撰联中提炼出“勤真”二字，作为学校文化建设的主题。

“勤真”文化的精神内涵在于使全校的每一个成员都应当做到勤勉治学、勤于思考、勤于实践；追求真理、探求真知、学做真人。

一年多来，兴泰中心小学在校园“勤真”文化建设的进程中，重点打造书法特色的文化教育。

校园物质文化建设凸现“勤真”。该校聘请区高二适纪念馆的郁馆长题写了校名。教学生活用房分别命名为“崇德”、“尚学”、“求真”、“笃学”等；主要道路也分别取名“舒凫大道”、“二适长廊”； 通向操场的大桥也取名为“二适桥”；几处园子分别叫“勤真园”、“求真园”。全校十五个班级分别建立了各自的班级文化：有的打造书法特色文化，有的办起了诗文习作社，有的成立高研会……校园内洋溢着浓烈的墨香：学校书法室里，日日贴满了学生优秀软笔书法作业；教学楼走廊内侧的墙壁上，周周布满了学生的硬笔习字作业；校园大道旁的展板上，月月“晒”满了教师的硬软笔书法作品；教学楼每道楼梯口处，展评着学生的优秀硬软笔书法作业；办公室的墙壁上，张贴着国家、省书法协会会员的“名作”。

学校精神文化建设彰显“勤真”。 从去年秋起，该校制定了《兴泰中心小学书法特色创建方案》，确立了一年初具雏形，二年形成规模，三年形成特色的具体目标。学校先后举行书法特色学校创建启动暨师徒结对仪式，聘请教研室刘争鸣主任为我校书法特色的创建顾问、中国书法家协会会员曹洋先生以及省书法协会会员、区硬笔书法协会主席周林根先生为学校的书法指导老师；多次举行了硬、软笔书法校本培训；加强书法课堂教学研究，凡是结对的“徒弟”，都要向师傅展示自己书法最佳课。今年5月，该校徐兴国参加省教育学会书法专业委员会组织的书法指导课展评获一等奖；8月，三名教师参加了省中小学教研室组织的江苏省首届中小学教师书法、篆刻作品展览。近来，组织学生参加书法等级考试参加人数及通过率超过以往。为使二适‘勤真’文化的书法教育向纵深发展，放大效应，真正形成鲜明的书法教育教学特色文化，学校将“基于二适‘勤真’文化的书法教育校本研究”申报为省“十二五”教育科研课题。

目前，该校新一轮书法校本课程培训已经开班， “二适主题绿化园”的建设正在启动，数节书法校级教研课正展开，申报为省“十二五”教育科研的课题——“基于二适‘勤真’文化的书法教育校本研究”正按计划进行。其目的是使“勤真”文化得到持续传承并发扬光大，有效地与完美教室相结合，与书法校本课程相结合，与课题研究相结合，与创建书法特色学校相结合，提升办学品位。