兴泰小学：以信息化公共平台助推教师专业成长

目前，兴泰中心小学教师积极参与公共服务平台的应用工作，纷纷注册登陆“江苏教育信息化公共服务平台”，将自己的教案、课件、图片、音视频等上传，进行学习讨论交流，实现资源共享，促进自身的专业成长。该校此举，是着力落实省教育厅《关于开展江苏省基础教育信息化公共服务体系建设工作通知》精神的有效行动，对促进基础教育的均衡发展，扩大优质教育信息资源的辐射起到积极的推动作用。