为了推进“学习共同体”的深入开展，切实推动课堂深度变革和教师专业发展的提升，日前，兴泰中心小学举行了以“倾听儿童声音”为主题的语文教研活动。该校青年教师沈琴执教了部编版二年级语文课题为《狐狸分奶酪》，全体语文教师参与了此次活动。她将2018年第二届学习共同体全国教育峰会精神融入课堂，以学生的读、讲、议、演贯穿于整个课堂，同学们在相互协同中学习，基本构建了以“倾听——串联——反刍”为核心的课堂活动系统。课后研讨环节，教师们围绕学生学习的事实，个体学生学习的关键事件，阐明自己的发现与反思。据悉，该校将这一主题的教研活动持续进行下去，延伸至各学科中。