为促进教师个人成长，为实施学校优质化工程打好基础。俞垛学校根据《姜堰市教师个人发展规划》的内容，结合本校实际，制定了《俞垛学校个人发展校本规划》。

此规划彰显校本性，基于教师个人，多为软性指标。在发展目标上分“职称晋升”、“学术荣誉”、“个人表彰”、“教育工作”、“教学教研”、“继续教育”和“辅导学生”七个方面，时间跨度为三年（2012-2014年）。在具体操作上，分为“拟得分”和“实得分”，教师根据自身实际定下预期目标，得出拟得分，并以此为目标进行努力，学校根据教师个人发展需求，有针对性的培养，到年底进行实得分和拟得分的对比，并重新定位，使考评量化。

此校本规划还对教师毛笔字、粉笔字和钢笔字水平的达标、教育随笔和读书笔记的撰写制定了一票否决制的硬性要求，而教师参与校本教研、辅导学生参加校本活动等均给与了奖励。