近日，俞垛中心小学正组织教师对课堂进行悄悄的革命，推进“学习共同体”的创建，从三方面掀起了“佐滕学学习共同体” 学习热潮。

一、理论方面。该校为每位教师购买了佐滕学的《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书，布置每位教师精读这本书，每周至少研读一个章节，并联系自己的教学每周写一篇阅读反思。

二、形式方面。所有班级的课桌椅由统一的秧田式排列改变为U字型，空间的改变形成了以“倾听关系”为基础的合作学习的伙伴关系。

三、内容方面。改变原有的教学模式，真正把课堂还给学生，以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心，规定每节课学生学习思考讨论实践的时间应超过20分钟，让学生有深度思考讨论的时间，减少碎片化的学习，让每一个儿童自由自在地、有个性地参与学习。