新学期，在姜堰市俞垛实验学校每个少先队员手里都有了一本小巧的“银行存折”。翻开小“存折”，上面记录的不是人民币金额，而是存折小主人做过的一件件好人好事，养成的一个个良好的习惯兑换而成的道德币。学校利用“道德银行”存折，培养了学生们友爱、互助、积极向上的优良品质。

据“道德银行”总行长沈桂荣介绍， 时下学生接触的信息很多，用空洞的说教教育学生显然已经滞后。本学期，我们将以“道德银行”的建设为载体，强化学生道德习惯的培养，仿造银行的形式，引导学生把自己在学校、社会、家庭的优秀道德行为兑换成一定的道德币，存入道德银行，从而营造浓烈的德育氛围，树立学生正确的荣辱观、塑造学生和谐的人格。

同学们的“道德银行存折”封面印着金灿灿的“俞垛实验学校小学生道德银行储蓄卡”十六个字，里面有“储蓄所名称”，“开户行（学生名）”、“账号”、“开户日期”、“道德银行章程”等，与现实生活中商业性银行的存折颇为相似。存折的项目有：“存入日期”、“事由”、“得分”、“累计”和“吸储员签章”等。每次做了好事后，由吸储员审核后逐项填写“存折”。

储蓄所优秀督察潘庆梅（班主任）坦言：以前，学校组织同学到敬老院参加义务劳动的时候，被点到名参加劳动的同学们干得很不情愿。现在，再组织类似劳动，全校同学都积极踊跃报名，没被选上的同学还向老师提意见。“道德银行存折”不仅有效地评价学生接受道德教育的效果，还充分调动起他们接受道德教育的积极性。

“道德银行”对于小学生们来说，是个别出心裁的新玩意儿。同学们为了增加自己“存折”里的“存款”，都开始积极地从身边的点滴小事做起。“道德银行”开展的一个月以来，学生“存折”里已经记录了不少的内容，最多的近15条，少的也有4-5条。