4月20至5月8日，实小幼儿园进行了大班毕业生幼小衔接系列活动三。
活动期间，老师和孩子们谈论需要做好哪些入学准备，如自己削铅笔、自己整理书包、学会使用各种文具等。老师还引导小朋友们画出我心中的小学，孩子们画出了美丽的高楼、桌椅整齐教室以及老师和同学。随后老师针对小学化的班级环境，让幼儿试着排排坐，体验小学课堂。活动结束后各班老师对幼小衔接系列活动进行总结分析。
一系列的活动帮助孩子们认识小学、了解小学，也在他们的心中种下了希望的种子。
4月20至5月8日，实小幼儿园进行了大班毕业生幼小衔接系列活动三。
活动期间，老师和孩子们谈论需要做好哪些入学准备，如自己削铅笔、自己整理书包、学会使用各种文具等。老师还引导小朋友们画出我心中的小学，孩子们画出了美丽的高楼、桌椅整齐教室以及老师和同学。随后老师针对小学化的班级环境，让幼儿试着排排坐，体验小学课堂。活动结束后各班老师对幼小衔接系列活动进行总结分析。
一系列的活动帮助孩子们认识小学、了解小学，也在他们的心中种下了希望的种子。