为积极贯彻《指南》精神，进一步提高教师教学素养，培养教师组织教育教学的能力，近期，实验小学幼儿园组织全体教师进行了"同课异构"展示活动。

活动中，各班级教师根据本班幼儿的年龄特点、发展水平，采用了不同的切入点，不同的教育教学方式进行了活动的设计与组织，将自己的特长发挥得淋漓尽致，展示出一节节富有特色的教研活动。活动后，教师们围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法。