泰州市姜堰区实验小学幼儿园
2021-2022年第一学期园务工作总结
脚步匆匆，时光匆匆，回眸这一学期我们所走过的路，我们倍感欣慰。本学期我们立足于本职岗位锐意进取，紧紧围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》和“江苏省课程游戏化”精神，以“基于孩子的视角”为基本理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力，以“优化幼儿一日活动”为根本核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现就一学期工作作总结：
一、我们的幼儿园——抓基础，改善办园条件
1.抓好基础建设，改善办园条件是促进幼儿教育事业发展的重要途径。为解决周边幼儿入园难的问题，姜堰区政府分别投资6000万元和9000万元，新建了实验小学幼儿园新桥园区和城南园区，两所新建园区占地面积分别为6702.8平方米、8577.70平方米，2021年9月正式投入使用,并于2021年11月接受泰州市优质幼儿园验收。
（1）生态的户外环境。幼儿园合理规划并开辟了运动区、沙水区、种植区、饲养区、艺术区、建构区等户外活动区域，园内设置了模拟交通路、多材质感官路，购置了具有攀登、平衡、钻爬等多种功能的中、大型玩具。丰富的环境资源满足每一个幼儿在不同气候下身体机能发育生长的需要和探索、发现、求知的需要。
（2）童趣的室内环境。幼儿园配有木工坊、美工室等九大功能室，能充分满足幼儿活动的需要，班级活动室、寝室、卫生间配套齐全，专用活动室空间宽敞，按标准配备适应不同年龄段幼儿的桌椅、开放式低矮橱柜，空调、一体机、钢琴等现代化教学设施一应俱全，各类设施设备齐全，玩具种类丰富，有建构类、益智类、拼插类、连接类、积木等，为幼儿游戏、学习活动提供了保障。班级内设施完备、区角丰富、具有儿童化的室内环境有利于培养幼儿良好的生活自理能力和学习习惯，有利于幼儿与老师、同伴之间的共同生活、交往、探索和游戏，能促进幼儿在自由、宽松的环境中获得富有个性化的发展。
二、我们的团队——抓根本，搞好队伍建设
1.加强师德师风建设，完善教师品行
（1）组织教师集中学习党史、习近平新时代中国特色社会主义思想，十九大讲话精神以及各类政治学习材料，奠定教师们坚实的政治思想根基。继续以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，在第37个教师节来临之际，与教师签订师德师风承诺书，要求全体教职工全面理解和准确把握准则相关内容，明敬畏、守底线，时刻自重、自省、自警、自励、自觉。始终把关爱幼儿、为人师表放在工作的首位，坚持争做具有良好师德的新时代幼儿教师。
2.加强教师梯队培养，夯实园本培训
（1）坚持以结对共学、互生共长的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。
（2）根据我园新教师多的状况和不同层次教师需求，设计分学科、分层次的培训课程。各教研组长利用中午时间，组织教师参加“专题讲座——观摩研讨——案例分析——总结反思”等多种形式的培训。
（3）为提高年轻教师的课堂教学水平，本学期我们继续发挥各年级组“集体备课”阵地，开展“轮席制”、“走动式”教学研讨活动，我们还在幼教集团搭建的平台下，开展了课程游戏化背景下教育集团及教育联盟联动教研活动，先后有童媛、陆文婷等青年、骨干教师参与活动，这更给予了教师发现问题、提出问题、剖析问题、发现交流的平台，引领教师不断探索儿童经验，推动教师的课堂水平向更深、更广处成长，其中费梦闲老师在2021年泰州市教师国家通用语言文字教学能力大赛中，荣获学前教师组特等奖；李凯在姜堰区信息化教学能手比赛中获一等奖。
（4）为提升教师专业化发展的空间，培养一批具有发展潜力大、后劲足，师德高尚、创新能力强的骨干教师,同时,实施经验教师带动青年教师，发挥他们的示范性,以带动教师队伍整体水平的提高,努力打造一支适应现代教育发展需要的幼儿教师队伍，我园围绕园本特色及班级特色，特成立了“玩美坊”、“舞悦坊”、“生活坊”等青年教师工作坊，与此同时，我园费梦闲老师、周晓慧副园长分别获得“2021年泰州市第七届幼儿教师基本功大赛”城市组一、二等奖，黄燕老师获得2021年姜堰区幼儿教师基本功大赛城市组二等奖。
（5）开展读书共读活动，鼓励教师们借阅幼教论著，多写读书心得、学习故事、论文等，丰富教师的知识结构，增强教育教学底蕴，提升教育理论水平，在园内营造一种互帮互学、共同进步的氛围。
（6）教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力，我园每学期都制定详细的教师外出学习观摩计划，积极组织教师参加各类级的教育培训，采取分批外出学习的形式，分别带领部分教师赴周边姐妹园实验幼儿园、东桥幼儿园、沈高幼儿园，观摩了姜堰区2021-2022学年度集团第一、二、三次开放活动，派送了陈董老师赴兴化参加少儿竞技体适能教练员培训班；派送了黄慧、俞小燕、李凯三位老师赴泰兴参加泰州市园长培训班；派送了俞小燕老师参加了2021年江苏省乡村幼儿教师千人计划学习，在学习中了解各园的教育教学状况，提高教师的教学水平及科研能力，也能更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。
3.关注教育科研，提升研究水平
1.本学期，幼儿园以“问题即课题、行动即研究”的理念进行课题研究。张文园长、许金华副园长领衔的课题组《多元协同的幼儿新媒介素养教育实践研究》被推荐为江苏省“十四五”规划课题；张文园长、周晓慧副园长领衔的课题组《集团化办学背景下幼儿园联动教研的策略研究》被列为泰州市课题；另有两个市级课题正在做结题准备工作；同时结合教育教学实践，做到个个有研究课题、人人记观察记录。期初制订教科研方案，每周开展研讨交流，提高科研效果；积极鼓励教师参与课题研究，撰写科研论文，对在报刊杂志发表论文的教师给予绩效奖励。通过开展教育科研活动，推动保教队伍建设，为全面提高保教质量奠定良好基础。目前我园已有泰州市学科带头人2名，泰州市教学能手1名，泰州市教坛新秀2名，姜堰区学科带头人1名，姜堰区教学能手2名，姜堰区教坛新秀7名。
三、我们的活动——抓薄弱，促进幼儿发展
1.优化活动环节，提供探索机会
（1）追随幼儿，落实江苏省课程游戏化游戏精神，为合理创设“有准备的环境”，幼儿园组织老师参观集团内姊妹园并开展交流研讨活动，老师们结合主题活动的开展，打造灵动的区域活动环境，各班教师在学习与实践中，打破常规大胆尝试，从原来单一的静态个别化学习区域拓展到动态化的角色区域，以材料支持凸显幼儿的自主游戏，充分发挥游戏对于幼儿自主学习的作用。通过调整材料、后续分享、同伴互助等多元的方式，解决了区域活动组织过程中的一些常见问题，有效提升了教师观察解读幼儿自主性游戏的探究行为、有效介入、反思调整的能力，促进了教师对江苏省课程游戏化（六大支架）理念的落实，能够更好地了解孩子、支持孩子。
2.课程形式多样，助推特色发展
（1）多教材整合，创设幼儿适宜性课程。课程实施中，幼儿园秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台。我园以现代幼儿教育理论为指导，努力构建适合幼儿发展的园本课程，以园区、年级组为单位组织教师进行课程审议，紧密联系生活实际，从儿童需要和兴趣出发，在关注不同发展领域的经验的基础上，有针对性确定课程内容，以达成课程设置的合理性、科学性，释放幼儿的潜能并使幼儿能够在课程发展的过程中越来越主动地学习生活。例如：大班班本《赴一场菊花的约会》、中班组班本《“柿”界真奇妙》、小班组班本《嗨，小蚂蚁》等特色课程，以幼儿的兴趣为出发点，一步步的衍生出一系列的领域活动及区角游戏。
（2）我园还让孩子走向社会，实践活动体验别样人生。幼儿园开展了《回归自然，趣寻秋果》、《一起“趣”罗塘公园》等社会实践活动，让孩子们做小主人，在大自然、大社会中学习，在发现、探索、操作、体验中提升已有的生活经验，学会生活、学会做人、学会做事，在磨砺中成长。
四、我们的安全卫生——抓安全，保障幼儿健康
1.推进规范管理 守护幼儿健康
（1）保教工作做到期初有计划，期末有总结。平日里，我们加强教师和家长的健康知识培训，利用微信、家长会等不同的形式分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。
（2）随时对患病儿实行观察，做好记录；即时了解班级幼儿的健康状况、发现问题即时汇报即时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
（3）建立完善的卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，责任到人，责任到班，提升了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，幼儿的出勤率一直很高。同时，积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检。
（4）随着疫情防控常态化，我园加强防护措施，确保师幼的健康安全。完善了缺勤监测、报告与管理制度，了解幼儿缺席原因，对患感冒、发热的幼儿做好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时每天向上级部门坚持报告制度，我园还积极响应国家号召，积极做好新冠疫苗接种宣传，目前我园50%的教职工完成第三针疫苗接种工作，77%的幼儿已完成第二针疫苗接种工作。
2.优化安全措施 保障幼儿平安
1.做好防疫工作是我园抓好安全的重要任务，我园坚持每日重要环节加强导护，特别是在晨间接待、离园接待时，安排护学岗、家长志愿者维护秩序，保证每个孩子有序入园，每位家长有序接娃，做到防疫安全有保障。另外，排查好师生和家长的行踪，要求幼儿接送人员尽量固定并持有苏康码绿码者才可接送。
（2）把安全工作责任到人，明确了安全负责人、班级保教人员和门卫保安等各级人员的安全职责，以开学安全检查、专项检查、随机检查、平时安全检查等各种检查为契机抓实抓细安全工作的各个环节，把每一个隐患及时消除于萌芽之中。
（3）幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题。我园多次组织全体教师进行安全知识培训，并保证给幼儿上好安全课，定期组织防火、防震、防暴应急疏散演练。使幼儿掌握基本的安全常识，提高全员对突发事故的应急能力及安全自救能力。
（4）做好食品安全工作。建立“7S”食品卫生精细化管理网络，实行食品卫生安全园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度，积极发挥膳食委员会的作用，及时调查了解食堂管理及师幼用餐情况，发现问题及时处理，有效增进了后勤工作的更优化。
五、我们的家长——抓沟通，形成家园合力
1.家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。
（1）为了使我园家长工作开展得更加系统化，本学期我们成立并召开了第七届家校共同发展委员会会议。家委会的成立可以说给我园工作带来了很大的帮助。首先，家委会成员在每次的亲子活动中都能起到示范、带头作用；其次，家委员成员能发挥辐射作用，对于幼儿园的管理、班级管理能献计献策并将相关通知要求及时传递给每位家长，真正发挥了家委会的桥梁作用。
（2）我园继续借助微信公众号推送幼儿园管理、教师队伍建设、教育教学、家园互动、卫生保健等相关内容，让家长在第一时间对我园的各项活动有所了解。同时，班级微信群、QQ群能充分、准确、及时、详尽的将班级新闻、开展的活动通过网络及时传递给每位家长，让每位家长能关注幼儿在园的生活、学习情况及发展状况并有效和老师进行互动、讨论，真正实现了“家园互动、同步教育、无限沟通”，架起了家长与老师、幼儿园沟通的桥梁。
（3）开展了多种形式的家园互动活动。如：“家长会”、“家长义工”、“家长陪餐”、“家长助教”、“家长护学岗”等活动，丰富的亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园，在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，从而最终实现孩子的健康和谐发展。
六、我们的细节——抓管理，开启服务之窗
加强后勤工作的管理，不定期的组织学习，在学习的同时认真对照职责要求，总结工作中的得失，肯定进步和成绩并指出工作中存在的不足之处，提出改进的意见和方法，从而进一步提升服务意识，提高后勤服务质量。
1.强化后勤管理，提高服务意识
（1）做好幼儿园各室、各班级各类物资及学习材料购置工作，为两个城南园区和新桥园区开园工作提供物质保障。
（2）根据上级要求及时添置幼儿园各类卫生消毒卫用具，防疫防控工作做到及时到位确各项资源充备。
（3）新增新桥园区和城南园区食堂，食堂人员结构作了新的调整和分工，保证食堂工作的正常行转，并及时增添食堂用品。
（4）提前制定各类办公用品、日常用品和食品采购方案。同时注重沟通，定期召开“后勤例会〞，不断明确后勤各部门职责及岗位要求，保证各部门履行好职责，从而更好地为教育教学效劳、更好地为幼儿及家长效劳、更好地为园的可持续开展效劳。
（5）坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类设施设备的检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支，养成节约的好习惯。
2.优化资产配置 提升管理效率
（1）建有固定资产帐卡和领物登记，各室各班级做好期初固定使用的财产登记和期末清点上交工作。同时，定期检查核对设备用具，定期检查及时维修、保证安全使用。
（2）对城南园区和新桥园区相关资产进行建卡、登记入帐，每阶段清点，因丢失及责任损坏由使用人员负责赔偿，并能及时做好阳光校资的上传工作。
3.严抓幼儿饮食 确保高质健康
（1）我们建立健全了各项膳食制度，真正做到每天幼儿食谱多样化，定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量、各类食物摄入量、膳食调查总结等。
（2）始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，保证孩子“吃好、吃满意”。合理使用膳食经费，做到收支平衡，定期公布帐目每日盘库结帐，变化菜谱，保证质量。
（3）为保障孩子足够的营养量，我园保健医生严格按照幼儿营养标准认真制定好食谱，做到营养科学化，饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。
（4）规范伙食管理工作，买菜索证、付款要票据。收菜过称、出库有条、报帐签字、规范程序，并能及时做好阳光食堂的上传工作。
七、我们的未来
1.新学期我们将重点开展丰富多彩的游戏活动、实践活动,重视幼儿动手操作、语言发展的培养。教师要大胆创新,开展更具特色的班本课程。
2.加大教科研的工作力度,广泛开展听课、评课、研讨、交流、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。
3.继续做好家长工作,强化家园教育合力。深入发掘家长教育资源,邀请有特长的家长参与“家长进校园”主题活动。
总之，孩子的快乐成长，是对我们工作的鼓励，家长的满意信任，是对我们工作的肯定。2022年，实小幼教人将继续探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同生活学习的过程中，在与幼儿园课程游戏化的亲密接触中，使教学实践焕发新的生命力。