近日，实验小学幼儿园新桥园区以课程游戏化“八字”精神为指引，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》，将“观察儿童”作为教师一项基本技能，以“观察——记录——评价——反思”为关键词，用视频拍摄、作品评价、个别交流的形式记录儿童游戏中的自主、自由、愉悦、创造。
活动中，该园教师创设“温暖、趣味”的大环境，给予幼儿实际操作、亲身体验的机会，让户外游戏场成为孩子爆发能量的自由之地。幼儿在自主选择材料、选择伙伴的同时，形成了自己的游戏圈，自由、自主的环境对儿童“自我”发现和个体发展有着重要的意义。教师能够以视频或照片的方式引导幼儿观察同伴的游戏，又通过绘画表征的形式，感受自己的愉悦、创造，每一天都能有新经验、新挑战。
游戏是一日基本活动，是上天赐予儿童的礼物。该园区教师表示：在观察、记录、评价、反思中，能不断发现游戏场里的“哇”时刻，感受到幼儿成长，自己也在不断学习中提升了专业水平。
