幼儿园教研活动既要立足于幼儿园的长远发展，又要满足教师自身专业发展的需要，对教师专业素养、实践能力等方面的发展起到积极的作用。4月24日，康华幼儿园的陆芹和曹海华两位老师以“共享”的方式与康幼的小伙伴儿们共同探讨工作实践中遇到的共性问题和难点问题，共促彼此的专业成长。
陆芹老师，她主要围绕“何为自主游戏”、“如何实现幼儿的自主游戏”两个维度，展开具体论述。曹海华老师聚焦幼儿在园一日活动中的“签到活动”以及“活动环节的衔接”两个方面的优化策略，分享了自己的思考。最后曹老师结合一日活动中自己所观察到的现象进行了梳理，并提炼出了两个问题在会上与大家进行探讨，老师们分年级组进行研讨，大家畅所欲言。
在交流中表达自己的想法和观点，倾吐自己的困惑和问题。在思维碰撞中生发好的想法，在共同梳理中凝练出好的方法，为优化幼儿园一日活动提供了新思路。
