3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键期。为推进幼儿心理健康教育工作，做好幼儿心理健康教育和心理疏导，促进幼儿人格健全发展。2024年4月18日，姜堰区康华幼儿园组织全体教师参加泰州市中小学（幼儿园）校长、班主任心理健康教育全员培训（阶段三）的学习。
南京医科大学附属脑科医院心理科主任李萁君结合多年的临床经验为教师们带来了《学生常见心理健康问题的识别与应对》的精彩讲座。江苏省特级教师、如东县教师发展中心心理研训员秦亚飞作了《生态系统视域下的学校心心理健康教育》的专题讲座，秦老师分别从影响他人的行为、满足需要的方法、系统化的设计理念几个方面展开，讲述了爱的五种语言分别是：肯定的言语、珍惜的相处、精心的礼物、身体的接触、服务的行为。苏州大学教育学院副院长吴铁钧院长的《教师的有效沟通》让教师们受益匪浅。
通过学习，教师们收获满满，许金华园长组织教师针对“教师应如何建立良好的师生对话生态？”展开讨论。心理健康培训结束后，全体教师迎来了研修课后测验，通过“以考促学”的方式进一步促进教师们的理论学习，加快教师专业化成长的进程。
