为推动区域活动的深入开展、充分挖掘区域活动的教育价值，近日，三水幼儿园在各班区域创设的基础上，充分利用走廊、转角等公共场所，将班级区域延伸至室外，深入开展公共区域活动的创设。
   各年级组根据幼儿年龄特点及动手能力、理解能力、认知水平等方面的差异，选择适宜的墙面游戏，如小班年级组的“我喜欢的图形宝宝”；中班年级组的“漂亮的球”；大班年级组的“创意拼搭”等。游戏中，孩子们充分发挥想象力和创造力，创造出自己喜爱的作品，让墙壁真正“动”起来。

该次墙面游戏创设活动，让幼儿体验成功的同时，也让幼儿在区域活动中进行自主学习，让孩子真正成为游戏的主人。