各班秉着季节性、丰富性、探索性、整洁性、区域性、参与性的特点,创设了具有本班特色的自然角。在小班的自然角中,可以看到符合季节特征的各种树叶造型,在中大班的自然角中,可以看到各种观赏性植物,各种种子发芽,幼儿在老师的指导下一起学习照料植物,记录植物的生长过程,增强了对观察的兴趣和坚持性,较好地发挥了自然角的作用。
该次活动的开展,不仅提高了教师对自然角的关注,在创设过程中更加合理化、科学化、个性化,也让幼儿在参与活动中丰富了知识,培养了兴趣,提高了能力。



该次活动的开展,不仅提高了教师对自然角的关注,在创设过程中更加合理化、科学化、个性化,也让幼儿在参与活动中丰富了知识,培养了兴趣,提高了能力。


