第一项议程中,业务园长刘娟理论联系实际讲述了如何正确运用分享阅读的方法、技巧和策略,使教师能够将阅读课程充分运用到教学中。第二项议程中,各年级组教师们针对自己在幼儿阅读活动中出现得一些困惑进行了讨论。
通过该次专题培训活动,教师们对幼儿潜能阅读有了更加清晰地认识,教师们真切的感悟到要以幼儿为主体,让幼儿在自主、自由、愉悦的阅读氛围中发展各方面的能力。


通过该次专题培训活动,教师们对幼儿潜能阅读有了更加清晰地认识,教师们真切的感悟到要以幼儿为主体,让幼儿在自主、自由、愉悦的阅读氛围中发展各方面的能力。

