为了进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，有效地进行观察记录。10月31日下午，东桥幼儿园开展了“幼儿行为观察记录与分析”理论培训。

活动中，王芳老师从幼儿的行为、观察与观察法、如何对幼儿的行为进行观察与解析等三个方面，层层递进地向教师阐述观察和记录幼儿活动的必要性和可行性策略，并介绍了在实际工作中经常运用的多种观察方法。中班年级组还推荐了教师代表对幼儿的观察行为进行了现场解说，真正做到了“分享经验智慧，寻求共同进步”。

此次培训让老师们对幼儿观察记录的切入点、方式方法等有了进一步的认识，相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的发展。