一面墙,体现了孩子的兴趣需要；一面墙, 让孩子们体验成功，成为环境的主人, 自课程游戏化实施以来,东桥幼儿园教师不断更新观念,充分发挥环境的隐性教育功能, 每周创设一次主题墙，不仅给幼儿以美的感受,陶冶幼儿情操,同时给幼儿提供主动参与,共同制作,积极探索,发挥想象的良好空间,真正实现主题墙与幼儿良好的互动。主自课程游戏化实施以来，东桥幼儿园教师不断更新观念

 各班的主题墙各有特色，均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应。对于主题墙饰的创设，我们认为应该满足孩子多方面发展的需要，既关注它的外在美，给幼儿带去感官上的愉悦，又关注它的内在美，与幼儿成长紧密结合在一起，使幼儿在快乐的童年生活中获得尽量多的有益于身心发展的经验，让每一朵祖国的花朵，能在每一期主题墙饰中快乐成长！