与孩子一起度过一些

温暖、快乐、亲密的时光，

用温暖的语言和动作，

表达对孩子的爱意，

是他们快乐的源泉，

也是他们情感学习的启蒙课。

当孩子感觉到被爱，

就会在童年或成年后

也有能力对别人表达和给予关爱。

幼儿园是孩子受教育的主要场所之一，家长也似乎习惯于把教育孩子的重担交给幼儿园，对幼儿园有无限地期待与要求。但家庭教育的意义同样不容小觑，父母在家庭中对孩子的教育是潜移默化、无时不在的，家庭教育对孩子的影响更为深远。

家庭教育的价值需要被高度重视，而我们固有的家庭教育观也亟待更新。家长要树立正确的家庭教育观，扣好人生成长的第一粒扣子，给孩子人生留下最美好的难忘的童年故事，为孩子的终身发展与幸福人生奠基！

亲子沟通需要平等合作与温馨和谐

家长和孩子的关系是平等的，家长要尊重孩子的想法，相信孩子的想法与父母有差异，他们更愿意和孩子有效沟通，并找到相互之间的交际，和孩子的相处之道更多是在陪伴合作中共成长。

要从长远角度看孩子成长中的问题

家长要擅长拿着望远镜发现孩子的成长，喜欢从长远角度看待孩子成长中的问题。他们认为孩子的兴趣比暂时的学习成绩更重要，愿意承认孩子成长历程的重要性，鼓励孩子在多元体验中成长，他们有远虑少近忧。

要尊重孩子成长特点发展其特长

家长要研究孩子成长的规律、童年的天性，认真观察与发现孩子成长的特点，同时承认孩子身上需要调整的部分，慢慢引导、科学矫正。他们不会盯着孩子的缺点唠唠叨叨，懂得如何强化优点弱化缺点，鼓励孩子在发展特长中走向自信成长之路。

要辩证看孩子发展中的优点与缺点

家长要善于欣赏孩子的优点，辩证地看待孩子成长中的缺点。他们坚信失败是成长的一部分，是成长必须经历的过程。失败是成功之母，能从失败中有所收获更为重要，坚信唯有此孩子的心智才能更成熟，未来才更加独立、自信。家长要鼓励孩子不仅要学会赢，更要学会接受输，知道输后依然可以阳光灿烂。

要鼓励孩子从质疑中发展创新能力

家长要积极肯定孩子提出的疑问，鼓励孩子善于质疑。同时对孩子的问题不急于给出既定答案，要善于引导孩子思考并找出解决办法，即使孩子的方法不完美，也愿意给孩子试错的机会，相信问题中往往藏着创造、想象力，而孩子的思考会灌溉问题，让其发芽开花。

要在热爱生活中提升孩子生存技能

家长一定要重视培养孩子学会这些基本生存技能，为适应未来生活做好充分准备。

孩子生活自理能力：

1.洗漱、洗澡、洗头梳头和剪手指甲等个人卫生自理能力。

2.洗鞋袜、衣服、衣服更换和衣服搭配等衣物自理能力。

3.买菜、洗菜、做饭和烧水泡茶的生活饮食自理能力。

4.擦洗器物、抹桌子、拖地和整理衣物等能力。

5.购物能力。

6.使用各类家用电气能力。

身体和生命的保护能力：

1.保护好身体不受到别人的侵害。

2.个人物品和财产安全保护能力。

生活中与人沟通能力：

1.生活中给别人提供帮助的能力。

2.向别人请求帮助的能力。

3.与人协商解决生活中矛盾的能力。

生活中临事应变处理能力：

1.自己突遇灾难和意外应变能力。

2.生活中安排好的事情突然发生变化的应变能力。

孩子的教育是一项系统工程，不单单是幼儿园的事情，更是家庭、幼儿园和社会的共同责任，幼儿园教育、家庭教育、社会教育三者相互影响，缺一不可。

家庭教育是一切教育的基础，且具有不可替代的独特性以及在家风和民族文化传承方面的特殊作用，各位家长必须予以足够重视，要努力为孩子健康发展和民族繁荣昌盛打下坚实基础。

父母不仅是幼儿的引导者，

更是幼儿的朋友。

父母要尽可能多地陪伴幼儿，

让幼儿感受到父母对自己的关心和爱，

引导幼儿树立积极健康的价值观。