随着新学期的来临，罗塘幼儿园新增了几位新入职教师，为了让这些新教师尽快适应新的环境和工作方式，幼儿园从三个方面着手，加强与他们的沟通，全面做好培养带动工作。
  一是要求老教师以身作则，做新教师的榜样。要求所有老教师严格遵守幼儿园的规章制度，起到模范带头作用，以良好的精神面貌投入工作中，用实际行动感染新教师，体验作为教师的责任心所在；二是充分包容，从心理上接纳新教师的不成熟。要求老教师从心底里接纳新教师，把她们当成自己的家人，热情地对待他们，主动了解他们的一些家庭情况和个人情况，从身体上、生活上、思想上关心、体谅她们，让她们感受到亲近和温暖；三是处理好引导、帮助与放手的关系。一边做到在在日常烦琐的工作中不厌其烦地教导新教师，让这些新手尽快成为得力助手，一边积极尝试放手，给新教师充分发展的空间，给予新教师发展自己特长的平台，发挥他们的主动性和积极性，让年轻人带来的活力带动幼儿园各项工作创新开展。
  罗塘幼儿园培养新教师的做法不仅有利于新教师的业务水平快速提高，也有利于进一步提高全园教师的教科研意识，实现了全体成员的互帮互学、共同成长。