午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，创设温馨、舒适、安全、民主的进餐环境可更好地促进幼儿心理的健康发展。近期，罗塘幼儿园开展了“进餐游戏化”实践研究的活动。

在活动中，老师们积极想出了一些管理妙招：一是儿歌故事来渗透。老师通过儿歌的欣赏、故事的解读巧妙的把进餐的要求和方法融入其中，帮助幼儿理解和掌握《大公鸡和漏嘴巴》，使孩子懂得了要做个讲卫生的好孩子、吃饭的时候不嬉笑打闹，认真咀嚼，细嚼慢咽；二是菜色介绍增食欲。餐前的菜色介绍不容忽视，利用看、闻、说等方法调动孩子的多种感官去了解今天的饭菜、增强进餐时的食欲。三是游戏情境固行为。创设“游戏化”的进餐情境大大有利于幼儿良好进餐习惯的培养。如《饭菜捉迷藏》游戏，鼓励孩子安安静静躲猫猫，把饭菜藏进自己的小肚肚，让老师找不着。并对能独立进餐、喜欢吃菜、不掉饭粒等好行为的孩子予以奖励，在鼓励孩子的进步和努力时也很好地巩固了孩子已经形成的好习惯。 
   据悉，该园孩子们的吃饭速度和饭量有了明显的增加，也更加自信了。在幼儿良好进餐习惯的养成中，罗塘幼儿园的老师们还将不断更新观念、寻求方法更好地让幼儿在“生活”中去学会生活。