近期，罗塘幼儿园的罗幼领读行动正在领读《幼儿问题行为的识别与应对》，老师们一起学习、讨论，从幼儿问题行为反思教师教育行为。
在领读过程中老师们总结出：在任何时候，都要时刻发现幼儿的问题行为，找出教育中的不足之处。同时，教师和家长进行合作，能最有效地纠正儿童的问题行为。一是寻找一个单独的见面地点很重要；二是在交谈之前,先想清楚要谈些什么，对儿童行为的事先观察可以为老师提供一些信息；三是在交谈时，从儿童的所有表现中引出儿童的问题行为；四是不要把责任归咎于儿童的家长；五是避免分析和过度解读儿童的问题行为；六是千万不要训斥或者责备儿童的家长,也不要对他们进行说教。
据悉，罗塘幼儿园将持之以恒，反思自己的教育行为，为幼儿拥有健康、幸福的人生奠定基础！
