伴随着新学期的到来，教师们又开始了忙碌的工作，罗塘幼儿园鼓励教师们积极探索，创新教育教学活动形式，改变教育策略，用微创新开启新学期的幸福之旅。
小班的老师们为了尽快熟悉孩子们，在每个孩子的衣服上贴上爱心，写上每个人的名字，仅仅用两天的时间就记住了全体小朋友们的姓名；为了让孩子们找到自己的座位、建立归属感，家长和老师在每个孩子的座位上、小床上、茶杯上做了孩子们认识的标记，小宝贝们坐在位置上哭闹现象就少多了；中午有部分孩子回家吃饭，老师们就把不回家吃饭的孩子带到大班、中班和哥哥姐姐们一起活动，让孩子们在互动中找到快乐……
中班的老师们暗战课程游戏化的精神指引，在“桌椅进区域”“自主进餐”等方面进行了有益的尝试，孩子们不但能照顾好自己，还能帮助班级打扫、整理，既得到了能力上的锻炼又减轻了老师的劳动量。
大班的老师们结合课程，采用生活化、游戏化的形式进行教学，用孩子们的学号开展“学习单双数”“点名游戏”“学号排排队”等活动，提高了幼儿学数学的兴趣，训练了幼儿动作的敏捷性和灵活性。
“办法总比困难多”，这是园长华留智经常鼓励教师们的一句话，罗塘幼儿园将把“微创新”作为本学期工作的重点，用微创新引领教师发现问题、解决问题，提升职业的自豪感和幸福感，让师生更快乐地成长。
