《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,教师要关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应……把握教育的时机，提供适当的帮助和支持。

  罗塘幼儿园的老师们平时在实施教育的过程中，以观察和解读儿童行为为切入口，在与儿童积极互动的过程中，有针对性地反思教育行为，改进教育、教学的态度、方法和策略，为幼儿提供积极的支持，进一步走进童心世界。

 该园确立“以儿童为主体”的儿童观、“合作学习，共同建构”的教育观，一定会促进孩子和教师的共同成长！