一直以来，罗塘幼儿园重视幼儿艺术表现力的发展。近日，开展了诗画融合教学的实践研究活动。
活动中，首先让幼儿喜欢上儿童诗，选择适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌；然后，请幼儿回家当小老师，家园共育引导孩子仿编、创编儿童诗；最后，让幼儿根据儿童诗进行再创造、再想像、大胆作画，用画面表达自己对儿童诗的所思所想，促进幼儿艺术表现力的提高。
该园通过儿童诗与儿童画的融合教学，激发了幼儿敢于想象、乐于创作的良好习惯，锻炼了幼儿的语言表达能力、绘画能力。
一直以来，罗塘幼儿园重视幼儿艺术表现力的发展。近日，开展了诗画融合教学的实践研究活动。
活动中，首先让幼儿喜欢上儿童诗，选择适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌；然后，请幼儿回家当小老师，家园共育引导孩子仿编、创编儿童诗；最后，让幼儿根据儿童诗进行再创造、再想像、大胆作画，用画面表达自己对儿童诗的所思所想，促进幼儿艺术表现力的提高。
该园通过儿童诗与儿童画的融合教学，激发了幼儿敢于想象、乐于创作的良好习惯，锻炼了幼儿的语言表达能力、绘画能力。