罗塘幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要》“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”这一语言目标精神，结合本园实际情况，通过多种途径培养大班幼儿对文字符号的兴趣。
首先，老师们根据幼儿的年龄特点，选择了一些图文并茂，常用字和重复字多的品质优良的图书，放置在幼儿随手可取的地方，让幼儿在入园后、午餐后、离园前等空隙时间里自由阅读。其次，老师们还充分利用室内外的设施为幼儿创设文字环境，在幼儿经常看到的、用到的、摸到的物品上贴有相应名称的文字标签，使幼儿像认识物品一样自然而然地对文字符号产生兴趣。再者，老师们还充分利用具有开放性的墙面装饰来激发幼儿对文字符号的兴趣，勾起幼儿之间的相互交流和学习，激起幼儿的好奇心和阅读的兴趣。
罗塘幼儿园通过这些途径让孩子们对文字符号产生了浓厚的兴趣，语言表达能力也有了明显的提高。
