为培养幼儿的早期阅读兴趣,近日,东方巴黎城幼儿园大三班开展了“好书漂流”活动。
在活动中我们以幼儿自主阅读为主,师幼共读为辅。为了引发幼儿的阅读兴趣,教师还巧妙地安排难易程度不同,类型不同的阅读材料,把儿歌式和故事式的阅读材料轮流出现,使幼儿学习不同的语言表达方式,获得不同的语言体验,从而体验阅读的乐趣。
通过本次活动,不仅促进了幼儿心智的发展、语言能力的增强和良好阅读习惯的培养,更是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,促进幼儿较早进入书面语言阶段。

为培养幼儿的早期阅读兴趣,近日,东方巴黎城幼儿园大三班开展了“好书漂流”活动。
在活动中我们以幼儿自主阅读为主,师幼共读为辅。为了引发幼儿的阅读兴趣,教师还巧妙地安排难易程度不同,类型不同的阅读材料,把儿歌式和故事式的阅读材料轮流出现,使幼儿学习不同的语言表达方式,获得不同的语言体验,从而体验阅读的乐趣。
通过本次活动,不仅促进了幼儿心智的发展、语言能力的增强和良好阅读习惯的培养,更是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,促进幼儿较早进入书面语言阶段。
