一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙让幼儿成为环境的主人。每一个主题墙的创设，既是教学活动的呈现，更是幼儿学习过程和结果的展示。为了使幼儿园主题墙更加注重互动性、可操作性及教育性，近日，城西实验幼儿园开展“主题墙交流评比”活动。
主题墙是幼儿成长学习过程的体现，也是教师专业性的展示方式之一，每个班的老师都有自己的想法与特色，评比活动中，各班级老师就主题墙板块创设意图、发展价值及幼儿互动情况等进行主题墙创设讲解。
环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响虽是隐性的，却是巨大的。此次评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体，从空间性、教育性、适宜性、主体性等层面进行多角度评比，为全园教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设更好的学习和生活环境。
