为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高幼儿园教师挖掘和开发环境教育资源的能力，同时为教师搭建相互学习、相互借鉴的平台。近日，我园举行了“教师自制教玩具展示及评比活动”。
我们从孩子的兴趣出发，遵循科学性、创新性、实用性、趣味性和安全性原则，大家充分挖掘废旧物品的价值及身边可利用的资源，有各种各样的纸板、二次利用的PVC管，奶粉罐、扑克牌、球、不织布、麻绳、毛线、瓶盖、塑料瓶、小木棒、枯树枝、雪糕棒等等。通过巧妙的构思和灵巧的双手，这些材料被做成了一件件各具特色的教玩具。
本次活动由副园长凌玲主持，凌园长向各位教师介绍此次交流活动的流程和教玩具评比的标准。
老师们通过巧妙的运用材料，充分发挥想象力和创新意识，融合了科学原理，设计出符合各年龄段幼儿发展特点和认知规律，可操作性强、经济实用、便于理解的幼儿教玩具。活动中大家一起分享制作思路和实践操作中的问题及困惑，共同讨论材料投放的时机、数量、种类等问题。在听听、说说、玩玩的氛围中互相借鉴经验、拓宽思路、提升自我。
这次比赛既丰富了幼儿园教玩具资源，又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时，也使教师们在参评过程中互相学习，不断更新教育理念，更促进了教师专业化成长，为幼儿园开展科学区域活动的材料制作开拓了新思路，引领了新方向。
