为深入推进幼儿园课程游戏化建设，进一步帮助教师更好地理解课程故事，提升教师课程故事的实施能力，近日，城西实验幼儿园开展了“聚焦课程建设，共话成长故事”专题培训活动。
在本次培训活动中，石艳萍主任就“什么是课程故事”、“怎样是有价值的课程故事” “如何追随幼儿的兴趣点”等问题带领全体教师展开讨论。
石主任向大家详尽阐述了课程故事是一日生活中生成的一个事件，要符合大部分幼儿的兴趣，促进经验的成长，符合幼儿当前的年龄特点。通过分享课程故事案例，以专业的角度分析案例，带领全体教师对案例进行了层层剖析，发现了案例中的闪光点和有待调整的地方。
培训过程中，老师们专注倾听、认真记录，并提出了自己在构建、实施环节中的困惑。并结合自身实际，纷纷表示平时要多观察孩子，追随孩子、关注孩子在活动过程中的问题，引发孩子们对感兴趣的问题进行深入的探究和学习。在过程中要将观察到的活动亮点或细节收集整合，找出其中最为符合班级幼儿发展需求的，可以体现幼儿探索过程的闪光点去挖掘。从小处着手，深挖其中蕴含的教育价值，从而做到小而精。
最后，副园长凌玲对本次培训活动进行了总结。凌园长希望老师们不断学习新理念、更新教育观念，要“以幼儿为本”的立足点，感受幼儿的兴趣，深入观察幼儿，遵循幼儿身心发展规律，让课程真正成为幼儿发展的需要，为幼儿留下健康快乐的童年。
通过本次培训，教师们收获颇丰，不仅对课程故事有了新的理解，更对撰写故事有了新的方向和思考，对于自己在教育过程中的角色有了新的定位。
未来教师们仍会充分发挥课程游戏化精神，抓住孩子们的兴趣和好奇心，在探究中不断地生成问题、探知问题、解决问题，让课程故事基于幼儿的立场，遵循幼儿的发展。
