游戏是幼儿的天性，是幼儿最根本的活动和学习方式。户外运动游戏具有选择的自主性、环境的开放性、人际交往的频繁性、内容的丰富性、创新性等特点。

为深入学习户外运动游戏教育理念，加快推进课程游戏化建设；为提高教师观察评价幼儿游戏的能力，提升教师支持幼儿游戏的水平，姜堰区城西实验幼儿园开展了以“户外运动游戏中幼儿深度学习的支持策略研究”第三次教学研讨活动。

丁仁杰老师这节《玩轮胎》活动主要是探索轮胎的多种玩法，并能在游戏中发现问题，解决问题。幼儿在活动中享受游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，锻炼平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量培养幼儿团结合作的观念。

活动后，凌园长带领教师们解读户外运动游戏、幼儿深度学习以及支持策略。并从活动材料的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了教学研讨。