户外运动游戏具有选择的自主性、环境的开放性、人际交往的频繁性、内容的丰富性、创新性等特点，满足幼儿身体和心理发展需要，符合幼儿年龄特点和学习特点。幼儿深度学习是指幼儿在与周围环境互动的过程中，通过自己特有的学习方式，积极主动地学习新的知识和经验，探索周围的社会环境、自然环境和物质世界，并将这些知识和经验纳入原有的认知结构和迁移到新的情境中，以发展其高阶思维和问题解决能力的一种学习。

为深入学习户外运动游戏教育理念，加快推进课程游戏化建设，为提高教师观察评价幼儿游戏的能力，提升教师支持幼儿游戏的水平，近阶段，姜堰区城西实验幼儿园开展了以“户外运动游戏中幼儿深度学习的支持策略研究”第一次教学研讨活动。

活动后，在凌园长的带领下，教师们从幼儿园保育教育质量评估指南的角度，针对本次户外运动游戏《拯救羊村》展开了教学研讨。老师们畅所欲言、进行着思维碰撞。