环境是幼儿园重要的教育资源，是幼儿学习的有效途径和重要的教育方式。为了优化班级文化墙和儿童主题海报，更好地促进幼儿的发展。近日，城西实验幼儿园开展了“如何创设与优化幼儿园的班级文化墙和儿童主题海报”的教研活动。
小班年级组钱容敏老师首先介绍了小班班级文化墙和儿童主题海报的亮点，紧接着又反思了小组研讨后的不足之处，并表示接下来将结合小班幼儿的年龄特点进一步优化。
中班年级组的许吉老师重点介绍了年级组关于儿童主题海报的研讨内容。许老师从内容选择、设计逻辑、制作策略、呈现方式四个方面对各班儿童主题海报的实践历程进行分享。
大班年级组由沐艳老师进行分享，沐老师主要分享了大班班级文化墙“3+1”模块的构成要素，并以“晨谈”思维导图为例进行了重点讲述。
学，然后知不足。教师们认真聆听、记录，在研讨环节气氛热烈，多位教师结合班级实际情况、幼儿年龄特点进行了交流与反思。
研，然后见成长。每一次的教研活动都有不一样的意义，它推动着我们不断成长。关于“班级文化墙、儿童主题海报”的研讨这还只是一个开端，我们会继续前行……
