为精准把握课题研究方向，提升课题内涵质量，3月31日，第三实验幼儿园联合沈高幼儿园邀请区教师发展中心教科部叶荣根对两项江苏省“十三五”规划重点课题进行过程性指导。

活动中，课题主持人夏玖凤园长、陈卫副园长分别对两项省级重点课题《融合地方资源的园本课程创生研究》《利用童谣培养托班幼儿良好进餐行为习惯的实践研究》的研究内容、前期实施情况及研究过程中的困惑进行汇报。

叶荣根对课题研究情况进行了精准细致的现场点评，从课题的研究背景、核心概念及其界定、研究目标、研究内容、研究的阶段性成果等方面提出了具体修改和指导意见。他督促大家一定要把握课题的核心概念，围绕课题开展实质性研究，做真研究、真课题。组成员表示，将认真学习并消化吸收提出的意见和建议，厘清思路，进一步认真做好课题研究工作。

科研之路任重而道远，第三实验幼儿园将以本次课题研讨指导活动为契机，加大课题研究力度，提高教师的科研水平，使幼儿园科研成果再上新台阶。