为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿数学领域教学研究，提升教师集体教学活动设计与实施能力，10月20日上午，姜堰区幼儿园数学专题教研活动在三实幼府北园区举行，区数学教研组全体成员参加本次研讨。
本次教研围绕“数量比较”核心经验展开。南京全人教育研究院教研部叶丽主任首先呈现小、中、大班数量比较集体活动的环节案例，教师按年龄段分组研讨，判断各环节的适宜性并交流优化思路。随后，老师们现场操作体验材料，并结合材料分组设计集体活动方案，梳理活动目标、关键提问和观察要点；各组代表依次分享，同伴之间相互点评、共同研讨。接着，教师进行情境创设实操展示，共同探索趣味化数学活动的实施路径。活动最后，教师代表交流学习心得，主持人梳理并总结数量比较集体活动的实施要点。
以研促教，聚力成长。本次教研为区域教师搭建了互学共研、共同提升的平台。三实幼将以本次教研为契机，持续聚焦幼儿数学核心经验，扎实开展教学研讨，不断优化教学策略，深耕课堂实践，稳步提升园所保教质量。
